О школе

Николай Андреевич Никитин

Николай Андреевич Никитин родился 7 декабря 1939 года в г. Алексин Тульской области, в семье служащего. В 1956 году окончил 10 классов Алексинской средней школы, затем поступил в Калужское техническое училище № 10, которое окончил в 1957 году. После окончания училища был направлен фрезеровщиком на Калужский электромеханический завод, где работал до призыва в Советскую армию. После окончания службы в рядах Советской Армии работал фрезеровщиком на Калужском турбинном заводе и слесарем наладчиком на Калужском радиоламповом заводе.

В 1964 году Николай Андреевич поступил в Калужский государственный педагогический институт им. К.Э. Циолковского и уже в 1969 году окончил курс обучения по специальности «История и обществоведение», где ему была присвоена квалификация учителя истории и обществоведения средней школы. Свою педагогическую деятельность Николай Андреевич начал учителем труда в Средней школе №24, затем работал мастером производственного обучения в городских профессионально-технических училищах №8 и №18, учителем истории и заместителем директора по учебно-воспитательной работе в вечерней сменной средней школе №2.

Среднюю школу №16 Н.А. Никитин возглавлял с 1974 года до своего перевода в школу №19. За время работы директором школы он сформировал достойный педагогический коллектив, проявил себя инициативным, творчески работающим педагогом, эрудированным учителем истории. Его уроки отличались творческим подходом, высоким уровнем научно-теоретической и методической подготовки.

Средней школой №19 Николай Андреевич руководил с 1979 по 1989 год. Бережно сохранив традиции, заложенные первым директором И.П. Ярокурцевым, он воспитал совсем новый коллектив; вывел школу на более высокие рубежи. В это время СОШ №19 становится школой передового опыта и образцовых кабинетов; много внимания Николай Андреевич уделял вопросам демократизации и гуманизации процесса обучения и воспитания, укреплению материально-технической базы.

Этот период, по воспоминаниям современников, ознаменовался небывалым подъёмом энтузиазма учителей и школьников. Учителя наравне с учениками участвовали в туристических слетах, смотрах художественной самодеятельности. Средняя школа №19 являлась базовой по организации производительного труда школьников. Школьники принимали участие в трудовых десантах: работали в совхозе “Росва”, на почте, собирали металлолом и макулатуру. На заработанные трудом учеников средства во дворе школы был установлен памятник Александру Чекалину.

Школьная жизнь била ключом. Главным правилом было всегда и во всем быть впереди. Ученики занимали призовые места на олимпиадах по математике, физике, химии, труду, иностранным языкам, много путешествовали и участвовали в программах обмена делегациями, например, с школой им. Отто Гротеволя из Германии. Созывались пионерские слеты, раз в год проводился фестиваль Союзных республик, силами старшеклассников организовывались общественные мероприятия. Бывшие ученики с теплом вспоминают, как зимой во дворе школы заливали каток, а в спортзале устанавливалась живая ёлка и проводился новогодний бал.

В школе было хорошо развито самоуправление, активно действовал комитет ВЛКСМ и ученический комитет. Комсомольцы брали шефство над пионерами, а те - над октябрятами. Ученики старательно поддерживали чистоту в школе, каждый день дежурный класс помогал с работой в столовой, а также уборкой в коридорах и кабинетах. Царил строгий порядок: каждый был обязан носить школьную форму и сменную обувь, украшения были запрещены. Каждый понедельник в спортзале проводились линейки, на которых директор говорил о решениях пленумов ЦК КПСС и основных событиях школьной жизни, в конце каждой линейки выбирали лучший класс, на который надо было равняться; стыдили двоечников и хулиганов.

Николай Андреевич ценил дисциплину и порядок. Требования были ко всем одинаковые: не опаздывать, соблюдать партнёрские уважительные отношения, чтить честь школы и быть трудолюбивыми и воспитанными. Директор не терпел неуважительного отношения к педагогам со стороны детей и родителей.  К учителям относился справедливо, оценивая их деловые качества. Преподавательский состав он подбирал самостоятельно, доверял молодым педагогам и никогда не давал их в обиду, прививал ученикам уважение к учителям.

Коллеги и выпускники школы описывают Николая Андреевича как строгого, принципиального и справедливого руководителя, четко понимающего, чего он хочет от себя и от коллектива. Это был человек слова и дела: он много работал сам и требовал этого от других. В то же время о нем отзываются как об очень отзывчивом, понимающем и позитивном человеке, готовом всегда прийти на помощь.

Николай Андреевич обладал отличительными лидерскими качествами, присущими хорошему директору. Он умел говорить с людьми, мотивировать и убеждать их, вести за собой, обладал талантом человековедения и человеколюбия. Его авторитет был неоспорим, его все уважали и прислушивались к его словам.

Николай Андреевич – человек хозяйственный. Он многое сделал для укрепления материально-технической базы школы. Под его руководством педколлектив школы достигал высоких результатов в учебно-воспитательной работе, учебные кабинеты пополнились наглядными пособиями и техническими средствами обучения, выросла материальная база школы, большинство учебных кабинетов носили звание “образцовый кабинет”.

Под его руководством педагогический и ученический коллективы добились определенных результатов в социалистическом соревновании школ района, города и области. За успешное выполнение плана на 1985 год и задание 11 пятилетки, достойную встречу 27 съезда КПСС школа занесена на областную доску почета и в книгу "Летопись трудовой славы 11 пятилетки" победителей областного социалистического соревнования. По итогам 1985/1986 учебного года школе было присуждено 1 место с вручением переходящего Красного знамени.

В школьном коллективе Н.А. Никитин, будучи членом партии КПСС с 1969 года, являлся пропагандистом идей коммунизма и вел занятия по проблеме "Ускорение социально-экономического развития страны и совершенствование обучения и воспитания молодежи", часто выступал через местные средства массовой информации по вопросам школы. Под его руководством были разработаны и реализовались программы “Одаренные дети”, “Дети-сироты”. Как руководитель методической секции в системе политического образования, Николай Андреевич проводил открытые занятия, на которых присутствовали пропагандисты школ района, города и области.

В должности заведующего городским отделом народного образования Н.А. Никитин работал с октября 1989 по 2001 год. Особое внимание в своей работе он уделял созданию необходимой материально-технической базы школ, внешкольных и дошкольных учреждений: в 1990 году вступила в строй школа-новостройка №48 в микрорайоне "Терепец", детский комбинат "Золотой петушок", капитально отремонтировано множество школ, детских дошкольных учреждений.

Под его руководством успешно развивалась общественно-государственная система, в управлении народным образованием, расширялись демократические начала: были созданы районные и школьные советы по народному образованию, введена тенденция выборов директоров на альтернативной основе во многих школах города. Большое внимание он уделял работе с кадрами и систематическому повышению их научного, профессионального уровня, обобщению и внедрению передового педагогического опыта, поддерживал и поощрял нестандартные формы методической работы с учителями, администрацией школ, работниками детских дошкольных учреждений через создание творческих групп, организацию педагогических чтений, семинаров-практикумов.

Николай Андреевич продвигал дифференцированный подход к обучению учащихся: в школах города работало 36 классов с углубленным изучением предметов для одаренных школьников. Наблюдалась тенденция к увеличению медалистов и учащихся, получавших свидетельства с отличием. Были открыты 30 классов для детей с задержкой психического развития, которым оказывал помощь созданный в 1990-1991 году медико-педагогический центр.

Много сил и энергии отдавал Николай Андреевич подготовке учащихся к труду в общественном производстве. Трудовая подготовка старшеклассников осуществляется в городе на учебно-производственных комбинатах и в специализированных профильных классах: педагогических, юридических, экономических. Особое внимание уделялось вопросам развития сети дошкольных учреждений и комплексного подхода к обучению и воспитанию: в городе работали детские спортивные школы, станции юных техников, клуб юных космонавтов.

Как руководителя Николая Андреевича характеризовало высокое чувство ответственности, принципиальность, требовательность, государственный подход в решении вопросов народного образования и внимательное отношение к людям. Он пользовался заслуженным авторитетом и уважением среди работников просвещения.

За хорошую работу он был награжден Почетными грамотами, медалью "За доблестный труд в ознаменование 100-летия со дня рождения В.И. Ленина", значком "Отличник народного просвещения РСФСР", было присвоено звание “Заслуженный учитель школы РФ”. 

Н.А. Никитин скончался 12 сентября 2022 года в возрасте 82 лет.